<正>物理学科要培养学生的物理观念、科学思维、探究精神等必备品格。如何通过教学达成这样的目的,笔者以《光的折射》教学为例进行论述。一、观察实验现象,建构核心概念光的折射是初中物理的重要概念之一。八年级学生对光的折射现象并不陌生,但对这种现象的本质缺乏认识。为了让学生理解折射的本质,教师采用了通过演示实验引导学生观察和对比的方法,即
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