由于传统的《建筑工程管理》专业考核评价体系,存在着考核内容与企业、行业需求、岗位特点相脱节的现象。考核评价形式以试卷为主,形式单一,存在与时代精神和高职教育宗旨相背离的问题,难以有效监控人才的培养质量,学生职业能力的培养无法得到有力地保障。本文结合我院的实践,对构建建筑工程管理专业课程考核评价体系进行了探索。
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