谈低年级语文的生字教学策略

作者：张岩

来源：华夏教师, 2019, (32): 60-61.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.32.040

• 低年级语文
• 生字教学
• 教学策略

生字教学是低年级语文的基本教学内容之一,对于提升学生阅读能力、培养学生学习语文知识的兴趣有着基础性的作用。某种程度上,学生今后是否可以学好其他学科,是否能切实地感受到中华文化的博大精深,也有赖于生字教学的有效与否。同时,随着新课改的深入,低年级语文的生字教学又被提到了更高的高度。因此,小学语文教师在教学实践中,应充分认识到其重要意义,紧密围绕小学生的性格特点,以小学生为教学实践的核心,采取更加灵活多样的教学策略,提高学生的生字学习效率,为今后的发展打好基础。