Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响研究

作者：孙晨旭^*

来源：中国医学创新, 2021, 18(11): 101-104.

• Teach-back
• 健康教育
• 生活质量
• 康复效果

目的:探究Teach-back健康教育宣教对胸外科患者术后生活质量及康复效果的影响。方法:选取本院2018年4月-2019年4月收治的80例行胸外科手术患者为研究对象,随机分为对照组和试验组,各40例,对照组给予常规护理,试验组在对照组的基础上施加Teach-back健康教育宣教。比较两组患者呼吸功能、康复时间、术后并发症发生情况及生活质量变化情况。结果:出院时,试验组动脉血氧分压(PaO2)、指脉氧饱和度、最大通气量、每分钟通气量及第一秒用力呼气容积(FEV1)均高于对照组(P<0.05);试验组带管时间、住ICU时间及住院时间均短于对照组(P<0.05);出院时,试验组躯体功能、角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能、总体健康水平评分均高于对照组(P<0.05);试验组并发症发生率2.50%,低于对照组15.00%(P<0.05)。结论:Teach-back健康教育宣教可显著提高患者呼吸功能,缩短住院时间,提升生活质量,减少术后并发症发生,值得临床推广与应用。

• 单位
  江西省吉安市中心人民医院