在道德与法治课程中传播“真善美”

作者：黄宝安

来源：新教师, 2021, (01): 84-85.

<正>道德与法治是一门综合性学科,对学生的身心健康发展具有重要的教育作用。传统道德与法治教育,过于注重道德说教、行为习惯的纠正和知识的外化性,而对学生的性情教育即内化过程重视不足。"教师是人类灵魂的工程师",表明了教育者的根本目标是唤醒教育对象心灵中的真善美。善是真的延展,美是真和善的升华,人类追求真善美就是追求品位,追求觉悟和本真的人生。"真善美"在教育行为中具体表现为传道授业解惑,慎思明德启智。