2021年2月23日,在教育部新闻发布会上,教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍春季学期中小学教育教学相关工作要求时提到:"要注重差异化教学,特别是对学习有困难的学生,要加强个别辅导帮扶。"源自于因材施教思想的"差异化教学"在追求更加公平、更有质量教育的背景下愈发受到人们的关注与推崇。"差异" 一词对许多教育工作者来说并不陌生,然而,学校里有关差异化教学的实践面临着各种困境,有的抱怨班额太大无法实施差异化教学,有的纠结于如何区分差异,有的则担忧差异化教学带来对学生的歧视和打击,
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