图书馆学习空间形态探究

作者：赵文姝

来源：城市建设理论研究(电子版), 2019, (12): 80-81.

DOI：10.19569/j.cnki.cn119313/tu.201912069

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学习空间丰富多彩的形态,支持着各式各样学习方式。不同的空间形态,能够营造出不同的心理感知,呼应了某种学习方式。学习空间被选择的过程,就是它的形态向人们传达特色的过程。图书馆是承载学习行为的主要场所,如何科学的设计图书馆学习空间是建立在对空间形态的研究之上。本文结合自身学习经历,对图书馆学习空间形态进行分类探究,以期能让图书馆学习空间在设计中更加契合学习者心理需求。