追寻心中的“高品质课堂”

作者：杨德铸

来源：Jiangsu Education Journal, 2022, (94): 63-66.

• 语文教师
• 学科教学
• 专业基本功
• 情味语文

<正>1990年7月，我从淮阴师范学校毕业，被跨区域分配到南化职工子女总校第四小学（以下简称“南化总校”），当时的邹燕华校长让我做六年级的班主任，兼教语文。就这样，我这样一个不喜欢文科的人，走上了一条艰难曲折但又丰富多彩的语文教学之路。站稳讲台练“内功”工作第二年，南化总校开始了“师徒结对”工程，我拜了第一个正式的师傅——王怡老师。