初中学生刚接触物理,常常依靠自己的生活经验去思考问题,导致许多物理知识学习起来难度较大。"图示法"能够将这些抽象的文字具体化,将头脑中抽象的物理现象形象化,借助作图,在物理教学和解题中能够起到事半功倍的效果。首先对图示法进行了简要的论述,之后结合教学实践,就图示法在物理概念与公式部分教学的应用;在新授课中的应用;解题部分的应用进行了研究,为"图示法"在初中物理教学中的应用提供教学参考。
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