层层铺垫 言意兼得——《花的学校》教学解读及难点突破

作者：芮良敏

来源：小学语文教师, 2019, Z1: 53-55.

<正>《花的学校》(三年级上册第2课)是选自泰戈尔《新月集》中的一篇散文诗,也是统编教材新入选的课文。课文以孩子的口吻,向母亲叙述自己在"六月的阵雨落下的时候"的发现:那些突然绽放的花儿,也有自己的学校,放假了也急于扑向自己妈妈的怀抱!这样新鲜的表达,对于刚刚升入三年级的孩子来说,无疑是学习课文的难点所在。如何引导学生突破呢?一、读懂故事的梗概《花的学校》这个题目很独特,如果仅从题

• 单位
  铜陵市教育科学研究所