摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》对初中生的英语写作提出了明确要求。英语教师在教学过程中,要充分认识阅读与写作的关系,重视英语阅读教学,并能立足学情,结合具体教学内容科学设计教学环节,以读促写,促进学生英语学习能力的提升和英语综合能力的发展。