基于“MOOC+SPOC+任务驱动”程序设计教学模式研究

作者：赵榆琴

来源：计算机教育, 2017, (08): 125-128.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2017.08.028

• MOOC
• SPOC
• 任务驱动
• 程序设计
• C语言

为实现"教师引导,学生主导"的教学变革,提出构建基于"MOOC+SPOC+任务驱动"的程序设计教学模式,介绍该模式的4个阶段和以C语言为实例的教学模式的实践过程,分析实践结果并提出改进。