多元化评价与小学数学高效课堂的创建分析

作者：邹惠琴

来源：新课程, 2018, (07): 210.

• 多元化评价
• 小学数学
• 高效课堂
• 创建分析

小学教学工作中,教师可以采用多元化的教学方法,有效开展教学活动,对学生的综合素养进行更好地培养。多元化教学方式的使用能够使得教学活动变得更加健康,能够使得教学效果得到有效提升。对小学数学多元化教学方式进行简要分析。