榜样的力量

作者：黄麟生

来源：语文教学通讯, 2013, (27): 1.

• 小学语文
• 语文教师

<正>最近,我与几位教育界的朋友闲聊,谈及基础教育时,一位长者无限感慨地说,当前的语文教育存在两大弊端:一是学生越来越不会写字了;二是在应试教育阴影的笼罩下,校园里几乎听不到朗朗的读书声了。我颇有同感。问题出在学生身上,根子却在老师。小学阶段语文科的教学目标与要求,在新课标中已有明文规定,在此不再赘述。我的亲身经历告诉我,要指导学生学好语文,小学语文教师须做好三个方面的工作:一是指导学生把汉字写好;二是培养小学生学会读书,养成良好

• 单位
  广西师范大学