数学学科核心素养如何理解并落地,是初中数学教师接受新的教学理念、实现教学效益提升与自身专业成长过程中最为关心的问题.探究核心素养落地的途径,离不开对优秀教学传统的追求,变式教学就是初中数学教学的优秀传统,寻找通过变式教学促进学生核心素养落地的途径,是一个具有实际意义与长远意义的任务.
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