以2-甲基-1,3-丁二烯和丙烯酸DA反应区域选择性机理为例，利用计算化学与分析手段，结合前线分子轨道与过渡态理论，设计了一套实践性教学方案。该方案通过设计一系列计算化学实验操作与分析，引导学生获取直观动态图像与定量数据，并以此为依据来对DA反应区域选择性机理以及动态结构变化过程进行解析，从而帮助学生加强对于相关理论知识的感性认识与理解，发展证据推理与模型认知的核心素养，以达到科研反哺教学的目的。
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