在本文的研究和探索当中,主要针对我国现如今中职院校声乐教育教学当中所面临的一些问题,进而提出将重唱有效的融入中职院校的声乐教学当中这一特殊的概念,并在分析重唱所具有的教学价值的基础之上,总结其在后期的运用策略,为促进中职院校重唱在声乐教学中的运用打下坚实的理论基础和实践经验。