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摘要
目的 探讨成人学历教育医护专业大学生学习倦怠、睡眠质量与焦虑情绪之间的关系.方法 2021年5-6月选取首都医科大学成人学历教育临床医学和护理学专业大学生638名作为研究对象,采用大学生学习倦怠量表、匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)和焦虑自评量表(SAS)进行问卷调查,了解所有调查对象近期的学习倦怠情况、睡眠质量和焦虑程度.结果 成人学历教育医护专业大学生学习倦怠总分为(50.17±11.63
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单位教育学院; 首都医科大学
