高校科研评价是促进我国重要基础研究和技术发展的重要工具,对我国创新强国和科技强国的建设具有重要战略价值。然而,当前我国高校科研评价过程中长期存在重定量而轻定性、忽视学科差异性、评价导向功利化等诸多问题,亟待进一步完善和优化。本文借鉴路径依赖相关理论,剖析我国高校科研评价的现状及弊端,进而就如何摆脱高校科研评价中的路径依赖问题提出对策建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
