初中古诗文教学,旨在传承优秀传统文化,培养学生鉴赏能力,树立学生民族自豪感。但是古诗文的教学存在着困境,一是古诗文距离现今时间较远,且文辞含蓄收敛,许多初中生对学习古诗文感到吃力;二是部分教师仅仅以让学生考试拿到高分为基准,因此难以将古诗文中蕴含的传统文化传承下去。基于此,本文主要探讨了运用吟诵有效促进初中古诗文教学的方法。
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