<正>体验式教学主要是根据学生年龄大小、性格、认知特点、学习规律等,通过创设实际生活情境或相关经历情境,创设多样化的学习机会,呈现或者还原相关教学内容,进而让学生在亲历中理解和建构知识,发展学习能力,形成思想情感,构建学科核心素养,生成意义的教学形式。传统的小学音乐教学中,存在着问答多但对话少、分小组但合作少、活动多但体验少等问题,对于新课标教育理念的落实偏向形式化,不利于提升音乐课堂的教学效果,不利于培养学生音乐学科核心素养。因此,
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