小学美术“造型·表现”教学存在的问题及其应对策略关键探索

作者：李金融

来源：新课程, 2021, (15): 150.

• 小学美术
• “造型·表现”教学
• 问题
• 应对策略

当前时期,在小学阶段美术教学过程中,教师应当明确认识到美术教学对于学生综合进步的重要作用,同时,还应当把握学生在美术课程学习过程中所面临的相关问题,尤其要积极引导学生展开思考和探究,主要结合小学美术"造型·表现"教学的存在问题及其应对策略进行了思考探究。