<正>教师教学能力比赛从国家层面、人才培养、教学形态、师资建设等方面提出了要求，围绕立德树人根本任务，推进完善“三全育人”体系，深化课程思政建设，对职业院校的教师教学能力和信息素养的提高起到了很大的促进作用。笔者所在教师团队结合专业特色，对“概率与统计”章节内容进行重构，依照数学课程标准，聚焦数学核心素养，结合专业特色，落实立德树人根本任务，服务学生未来职业发展。一、整体教学设计（一）遵循标准，结合专业，
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