计算机类专业现代学徒制人才培养改革探析

作者：张小奇

来源：北京印刷学院学报, 2019, 27(04): 98-104.

DOI：10.19461/j.cnki.1004-8626.2019.04.026

• 现代学徒制
• 产教融合
• 课程体系
• 创新能力

随着计算机技术的迅猛发展,高校计算机类专业经过十几年的发展,已经打下了良好的基础,正在实现从数量上的扩张转为专业内涵的发展。但仍存在一系列的困难和问题,需要在办学实践中通过深化改革,逐步克服和解决。本文提出现代学徒制培养方案,校企共建产教融合中心,积极促进行业、企业参与人才培养全过程,实现专业与产业对接,教学过程与生产过程对接。解决高校人才培养中存在的:就业对口率差、就业层次低、社会服务能力弱、办学特色不突出等问题。深化校企合作、产教融合模式改革,积极吸纳更多优秀企业参与到计算机类专业人才培养中,将是计算机类专业提升人才培养质量和专业服务产业能力的有效途径。

• 单位
  宣城职业技术学院