素养导向下农村小学英语课堂教学策略探究

作者：路兴芝

来源：山东教育, 2023, (16): 57.

<正>语言学习，需要通过识记、应用，让语言运用更加娴熟、语言功底更加扎实。然而从现阶段农村教育环境来看，小学生在识记和应用英语时都受到了不同程度的阻碍和限制，因而导致小学英语学习效果不理想。因此，教师需要针对农村英语教学中的缺失和不足进行针对性的优化，从增强学生的体验感入手，切实指导、帮助学生学好英语。