BOPPPS混合式教学在公路设计技术课程教学方案的设计探究——以“平曲线超高设计”为例

作者：**妮; 张向东; 李月姝; 周世红

来源：现代商贸工业, 2023, 44(22): 260-262.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.22.089

• BOPPPS
• 混合式教学
• 公路设计
• 平曲线超高

以公路设计技术课程重难点—“平曲线超高设计”为例，进行以BOPPPS教学模型为基础的混合式教学教案设计。平曲线超高设计的教学方案设计从教学目标出发，在课前、课中、课后三个阶段中设置BOPPPS六个环节，帮助学生发挥潜能并实现高阶学习，具有更贴合实际的应用性。

• 单位
  吉林交通职业技术学院