摘要

"零教式"大学课堂英语学习模式具有"平等"、"‘合’谐"和"团体"三大特色,颠覆了保守、滞板、枯燥、紧固的大学英语传统课堂学习模式,通过本模式的A+nB式和nA式学习法实践,采用比较法,得出"零教式"大学课堂英语学习模式能够使学生对课堂英语的学习由被动变主动,且激情、自由和轻松。