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摘要
《马克思主义基本原理概论》是一门基础性的理论型课程,其课程的理论性较强,且抽象程度较高,增加了学生的学习难度,而对该项课程知识的掌握对学生以后对于应用理解型思想政治课程的理解有直接性的影响。因此在此项课程中采用科学合理的教学方法具有重要的作用。传统的教学方法主要以"满堂灌"的形式教授学生知识,学生的学习兴趣程度不高,且严重使学生的学习主动性及创新精神受到一定程度的压抑,教学模式存在诸多弊端,严重降低教学的质量。要充分调动学生的学习积极性及提高学生的学习兴趣程度,就必须从根本上将学生作为教学的主体,保证学生与教师之间有充分的互动性。本文对《马克思主义基本原理概论》课堂教学中的互动式教学模式进行了研究分析。
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