中医管理理念下分阶段健康教育模式的应用

作者：郁倩; 徐任; 王燕波

来源：中医药管理杂志, 2021, 29(02): 193-194.

DOI：10.16690/j.cnki.1007-9203.2021.02.096

• 中医管理理念
• 健康教育
• 疾病管理
• 医院管理

目的:探讨中医管理理念下分阶段健康教育模式对疾病的管理效果。方法:医院从2019年8月起将中医管理理念下的分阶段健康教育模式应用于临床老年患者的管理中,2019年1～7月为实施前,2019年8月～2020年5月为实施后,实施前后各随机选择60例患者为研究对象,比较实施前后疾病管理质量评分和患者健康行为评分。结果:实施后的营养管理、心理管理、生活质量、患者自我效能感、临床疗效、不良反应管理等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后遵医嘱用药、规律运动、饮食调节、不良嗜好管理、自我心理管理、定期监测临床指标、按时复查等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。结论:中医管理理念下的分阶段健康教育模式,能够明显改善疾病在治疗阶段与康复阶段的管理水平,提升患者对疾病相关知识的认知度。

• 单位
  宁波市第一医院