小学中高年级学生课堂沉默现象分析

作者：陈淼; 匡勇

来源：湖南教育(中), 2021, (08): 51-52.

<正>课堂沉默是指发生在课堂教学环境中,学生不发言或不参与课堂的沉默现象。课堂沉默不利于学生思维能力的锻炼、表达能力的提升、完整人格的形成以及学业水平的提高。为改善课堂沉默现象,教师可以采用提升课堂趣味性、注意课堂提问方式等改进措施,推动学生发挥主体性。