以“提问”引导“思考”——“外语阅读”课程思政教学路径探索

作者：贺琳

来源：黑龙江教育(中学), 2021, (05): 10-11.

• 外语教学
• “外语阅读”课程
• 课程思政

"外语阅读"课程以往的教学以介绍西方文化背景、讲解词汇与语言技能为主要内容。课程思政的提出与实践在"外语阅读"课程中应该如何展开,如何评估,文章提出以"提问"引导"思考",突破以文本信息为目标的提问方式,将文本内容联系现实生活,引导学生转换角度思考问题,培养思考能力和创新思辨能力。

• 单位
  西安外国语大学