落实“三个课堂”应注意师生需求

作者：杨阳

来源：陕西教育(行政版), 2022, (04): 48.

<正>“三个课堂”的提出为落实立德树人根本任务、坚持“五育并举”提供了现实路径,为广大教育工作者推动课堂改革注入了活力。打造“三个课堂”的目的是实现学校、家庭和社会三位一体协同育人,让校内资源与校外资源同时作用于学生,助力学生全方位成长。在落实“三个课堂”过程中,需求问题是不容忽视的,这里的“需求”是指情感和资源需求,不仅针对学生,也针对教师。