英国体验式教学方法对我国高校设计专业教学的启迪

作者：田园; 朱磊

来源：艺术科技, 2019, 32(11): 57.

• 英国
• 体验式学习
• 设计专业教学
• 启迪

英国艺术设计教育独具特色,尤其注重学习过程中的体验和探索以及实践和创新。本文通过对英国美术馆、博物馆上课的形式进行分析研究,学习英国艺术设计教育教学的经验;结合我国实际情况,对高校设计专业的教学进行探讨,以期对我国的艺术教育教学起到一定积极影响。

• 单位
  东北林业大学