计算思维在初中信息技术教学中的实践探讨

作者：彭炎

来源：名师在线, 2019, (33): 53-54.

• 计算思维
• 初中信息技术
• 教学模式

计算思维是解决问题的思维方式,是运用计算科学概念探究问题理解问题的行为,对学生的创新思维和创造能力培养具有重要的作用。将计算思维融入初中信息技术课程中,可以使学生深入理解计算机技术中蕴含的基础知识和工作原理,并灵活运用计算方法和工具分析、判断、处理各种信息资源。因此,为了有效提高和培养学生的计算思维和信息素养,本文主要对计算思维在初中信息技术教学中应用现状进行了分析探讨,并从学生思维发展角度出发,提出了相应教学策略,以期为广大教师提供参考。