开展STEAM教育提升学生科学素养的研究

作者：谢全胜

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2019, (03): 134.

• STEAM教育
• 中学教育
• 科学素养
• 实践策略

培养学生科学素养是当代中学教育的最终目标,同时也是培养人才的主要手段。在此期间,通过合理导入STEAM教育理念,制定多形式、多渠道的实践平台,不但可以丰富学生的体验,并且可以有效增强他们的综合素质。本文围绕三个方面,重点分析STEAM教育在中学生科学素养培养中发挥的作用。