<正>引言词汇属于高中英语阅读课教学的前提条件、重要保障,词汇教学的质量越高,阅读教学工作的推进就越顺利,为高中学生阅读能力、思维能力、表达能力的全面发展提供强大助力,也有利于他们主体优势的提升,可谓一举数得。具体分析词汇教学的相关问题,组织有效的词汇教学,深入挖掘学生们的内在潜能,使得英语教育独具特色,长远规划一帆风顺,具有非常重要的现实意义。笔者作为一线教师,特意对此阐述了几点自己的看法。1.高中英语阅读课中词汇教学的不足之处
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