英语专业学生思辨能力不足的原因及对策——以高级英语课程为例

作者：高晓静

来源：学园, 2017, (13): 24.

• 思辨能力
• 高级英语
• 教学方法

近年来高校英语教学领域对思辨能力的关注度越来越高,如何提高学生思辨能力已成为一项重要课题。本文以高级英语课程为例,分析学生思辨不足的主要原因并结合教学实践探讨可行的解决途径。

• 单位
  南京信息工程大学滨江学院; 枣庄学院