针对幼儿园不同年龄班级的美术课程教学策略

作者：景季雨

来源：家长, 2022, (32): 135-137.

<正>幼儿园美术教育是幼儿美育的起点，教师要根据不同年龄层的幼儿身心发展特点来具体定制教学内容，不能功利地进行超前教育。幼儿园托班、小班、中班、大班的幼儿所具备的能力不同，传统的美术教育只是单一的灌输，而缺少思维的训练和美学的运用。因而，在进行幼儿园分层美术教学时，需要运用多种美术和生活资源，开发多种形式交错的美术活动，来逐步引导幼儿的美术意识。本文着重探讨如何在幼儿园美术特色教学上开发资源并充分利用到实践教学上，分层开发幼儿对色彩、美术技巧等多方面的掌握能力。