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摘要
<正>一、“情·思”视域下的文本解读（一）“情·思”视域下的单元语境语篇链本单元的“情·思”英语教学在“人与自我”主题引领下，围绕“My School Calendar”这一话题展开，涉及四个“情·思”语境，包含两组对话语篇，一个邀请函语篇和一个配图故事语篇。“情·思”语境一是Zhang Peng和Mike的校园生活对话，从交流谈论春天里学校将会有的fun things延伸到上半年6个月的月份、节假日及学校活动。该“情·思”语境旨在让学生体会、发现、感悟到上半年校园生活的乐趣多多，引发学生寻找发现校园生活乐趣的思考。
