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摘要
新课程改革涉及的对象十分广泛,除了对语文、数学、英语等基础性、专业性学科的教学目标和教学实践提出更高的要求以外,对体育这一全面提升学生身体素质的学科也进行了全新的规划和设计。在新课程的理念下,如何实现体育学科强身健体、锻炼意志、陶冶情操等功能价值成为目前社会、学校关注的重点。传统的应试教育体制对我国中小学校的影响较为深刻,因此体育学科的改革发展既面临着机遇,也要应对挑战。针对新课程背景下体育教学质量提升中存在的一些突出问题展开讨论,提出一些具有实效性的对策和建议。
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新课程改革涉及的对象十分广泛,除了对语文、数学、英语等基础性、专业性学科的教学目标和教学实践提出更高的要求以外,对体育这一全面提升学生身体素质的学科也进行了全新的规划和设计。在新课程的理念下,如何实现体育学科强身健体、锻炼意志、陶冶情操等功能价值成为目前社会、学校关注的重点。传统的应试教育体制对我国中小学校的影响较为深刻,因此体育学科的改革发展既面临着机遇,也要应对挑战。针对新课程背景下体育教学质量提升中存在的一些突出问题展开讨论,提出一些具有实效性的对策和建议。
