基于高阶思维的小学语文作业设计研究

作者：杨思捷

来源：新课程, 2021, (40): 211.

• 高阶思维
• 小学语文
• 作业设计

减负高效理念下小学语文作业设计逐渐向多元化的方向转化,从单一的作业形式,逐渐转变为个性化、多样化的作业形式,以满足更多学生的学习需求。基于高阶思维的小学语文作业设计,就是要通过多元化的作业活动,在实践中培养学生的创新能力、解决问题的能力,推动小学低年级学生语文综合素养的提升与发展。