构造法在高中数学解题中的运用措施探讨

作者：韩丹娜

来源：基础教育论坛, 2018, (13): 60-61.

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数学的解题过程就是从未知数学知识向己知数学知识转化的阶段。在高中数学教学中,教师可以引入构造法,引导学生形成正确的解题思路,积极、主动地投入到解题活动中。文章针对高中数学解题中构造法的运用措施进行了深入的研究。