改变“难为”现状,提升文化意识——以初中英语教学为例

作者：张月平

来源：中学生英语, 2021, (18): 60.

<正>英语是一种语言,也是一种文化。对初中生英语文化意识的培养是我们在指引学生更好地习得英语语言的过程中不可忽视的任务。而要想顺利完成这一任务,我们就必须改变初中英语教学中的"难为"现状,从差异对比、融入实践、拓宽途径等方面入手,丰富初中生在英语学习中的文化感知,帮助学生正确理解语言与文化的关系,提升自身的文化意识。