积极开展兴趣教学,打造优质体育课堂

作者：冯宏伟

来源：课程教育研究, 2020, (11): 197-198.

• 兴趣教学
• 优质课堂
• 构建

在学生身心发展中,一个最关键的阶段就是初中,体育教师在学生体能发展的同时增强学生的学习兴趣,引导学生树立终身体育的意识。体育教师在传统教学中,对运动技能有过分注重,这样学生就会出现喜欢体育而不喜欢体育课的心理。因此,体育教师要改变传统教学方法,兴趣教学法,积极激发学生的学习兴趣,使学生喜欢体育,喜欢上体育课,从而有效提高教学效率。下文详细分析了优质课堂的构建。