<正>中学生的思维活跃,在阅读时,对文章细节的感悟也更加有深度,所以在学习过程中,教师应注重对其阅读思维的深度与广度进行引导。此外,还要根据语文学科的特性,引导学生进行诗化阅读,充分体会阅读的魅力。一、精读,体味阅读细节诗化阅读,是深挖文章内涵的阅读方式。现阶段的语文阅读学习中,学生会对文章进行适当的精读,但更多是在老师确定文章重难点之后进行相关的精读。这样虽然对学生的阅读能力有一定的提升,但是因为他们没有从自己的角度对文章知识进行梳理,不利于学生整体阅读素养的提高,
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