以王立非和祝卫华关于话语标记语的分类标准为基础,对某高校英语专业本科一年级(50名)和二年级学生(50名)英文写作中话语标记语使用情况进行了调查。调查显示所有学生都使用了话语标记语,但话语标记语的使用不受语言水平的影响。