基于多媒体的小学品德与社会教学情境设计

作者：俞华文

来源：科普童话, 2018, (28): 77.

<正>小学品德与社会的课程设置,旨在提升学生的综合素养,为学生融合社会做好积极的铺垫。该课程中涉及文化知识,还涉及社会常识以及道德教育的相关内容。为了提升小学品德与社会课程的高效教学,现提出了多媒体教学的方式。借助多媒体资源,能够促使传统理论灌输的方式得以转变,能够为学生的日常学习创设合理的情景,还能够为学生的综合素养提升创建有利的平台。由此可见,对多媒体在小学品德与社会教学中的相关内容实施