对于现阶段的小学生来讲,他们在选择阅读文本的时候,通常会喜欢阅读故事类的文本,因此在教学的时候,教学这一类的文本能够帮助学生对学习内容产生兴趣,并且通过一个个有趣的故事让他们的思想得到启迪,明白做人的基本以及为人处世的原则。在课堂上的教学当中,教师也应该挖掘整合这一类文本,从故事当中找到练习点、趣味点来达成教学的目标,既能让学生读懂故事中蕴含的哲理,还能帮助学生养成主动学习的习惯。
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