种植角里的小美好

作者：刘亚梅; 杨红云; 王华

来源：儿童与健康, 2022, (08): 2-3.

<正>陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会都是活教材。”在种植活动中，幼儿充分感受植物的生长变化，并体验自己动手的乐趣和成功的喜悦。幼儿不仅体验了播种、栽培、收获的过程，学习了简单的田间劳作技术，而且对植物进行了跟踪观察记录促使幼儿更加关注科学探究的过程和事物的变化，对于培养幼儿求实、严谨、条理、细致的科学态度有着一定意义。