《天然产物提取工艺学实验》双语教学模式探究

作者：马超; 吴迪; 曹森^*

来源：广东化工, 2020, 47(24): 147-148.

• 天然产物
• 教学改革
• 双语课程

双语教学是我国高等教育改革的关键措施之一,其对于提高学生综合素质具有重要意义。本文旨在探究天然产物提取工艺学实验双语教学模式可行性,通过确立双语课程培养目标、剖析教学共性问题、进行教学模式探究,从五个方面对天然产物提取工艺学实验进行教学改革,以期为双语教学的开展提供实践依据。

• 单位
  化学与材料工程学院; 贵阳学院